|  |  |  | |  |

| | В книге представлены подвижные игры, позволяющие на новом уровне понимания использовать их с целью активного развития физических и познавательных способностей Широкий спектр их воздействия позволяет использоваъылоать игры на уроках физкультуры, тренировочных занятиях Захватывая своим напряжением, возможностью творческих действий, с помощью игр можно увеличить физическую, психическую нагрузки и добиться более высокого результата При проведении игр у участников формируются чувсбйщжитва коллективизма, дисциплинированности, вырабатывается слаженность в действиях, уважение к достижениям соперников, стремление к совершенствованию и достижению высоких результатов Книга предназначена педагогам школ, средних и высших учебных заведений, организаторам досуга детей и взрослых, тренерам по различным видам спорта, организаторам спортивно массовых мероприятий Авторы Андрей Левченко Вадим Матысон. 
|
|  |
|
|  |  |  | |  |

| | 120 уроков психологического развития младших школьников (психологическая программа развития когнитивной сферы учащихся 1-4 классов) состоит из двух частей - книги для учителя (1 часть) и материалов к урокам псаъылфихологического развития (наглядных и раздаточных) (2 часть) Первая часть программы представляет собой книгу для учителя, в которой на базе основного закона психического развития - закона системной дифференциации - подобраны, расположены и поурочно описаны более 350 пбйщжйсихологических заданий, направленных на развитие познавательных процессов, пространственных представлений, психологических предпосылок овладения учебной деятельностью, психологических новообразований младшего школьного возраста Внутреннее содержание данной программы направлено на всестороннее развитие аналитико-синтетической деятельности учащихся Во второй части программы содержатся иллюстрации и раздаточные материалы, требующиеся к значительному числу заданий, описания по использобрчйбванию которых содержатся в первой части Данная развивающая программа предназначена для использования учителями начальных классов, школьными психологами, студентами психологических и педагогических учебных заведений, родителями, желающими помочь своим детям в обучении Издание 3-е, переработанное и дополненное Автор Наталья Локалова. 
|
|  |
|
|  |  |  | |  |  |  | |  |  |  |
| |  |  |  | |  |  |  | |  |

| | Курс `Создание классов, ориентированных на 8-, 9- и 10-летних детей` - третья из серии публикаций, предназначенных для воспитателей детских садов и учителей начальных классов, это книга, отражающая рост и разваъылъитие программы `Step by Step` По просьбе родителей, видевших, каких успехов добивались их дети в классах, где уделялось огромное внимание индивидуальным особенностям развития каждого ребенка, программа `Step by Step`, первоначально создававшаяся для дошкольных учреждебйщжкний, распространяется теперь на всю начальную школу Курс `Создание классов, ориентированных на 8-, 9- и 10-летних детей` предназначен для учителей старших начальных классов Практика применения образовательного проекта `Step by Step` в 26 странах позволяет изменить стереотип и из классов с доминированием педагога сделать классы, ориентированные на ребенка Автор Кейт Бэрк Уолш Kate Burke Walsh. 
|
|  |
|
|  |  |  | |  |  |  | |  |  |  |
|