| | | | | | |
| | Составитель: Виктор Журавлев Все авторы Девятый класс завершает основное общее образование Поскольку не все учащиеся продолжат обучение в десятом-одиннадцатом классах общеобразовательной школы, то аъыщаавторы считают необходимым как можно шире познакомить учащихся с произведениями русской литературы, включив в учебное пособие в соответствии с программой наиболее значительные тексты Авторы старались отобрать важнейшие из них, не загружая обилием теоретических и критибйщсэческих статей и высказываний, помочь осмыслить особенности творчества писателя, приобщить читателей к самостоятельному чтению, к работе в библиотеках Лучший способ овладеть читательским мастерством - индивидуальное знакомство с художественными текстами и критическими материалами при подготовке к сообщению, беседе, докладу, сочинению Для этого необходимо активное участие каждого на уроках литературы, во внеклассной работе в организации вечера, конкурса, литературной викторины 13-е брчмяиздание Авторы (показать всех авторов) Вера Коровина (составитель, автор) Валентин Коровин (составитель, автор) Исаак Збарский (составитель, автор).
|
| |
|
| | | | | | | | | | | | | |
| | Имя человека - это его характер, судьба и предназначение Имя определяет то, как сложится жизнь человека Буквы, как и числа, содержат в себе "секретный код", который можно расшифровать, чтобы постигаъьнгнуть тайну своей жизни Из этой книги вы узнаете: как имя, фамилия и отчество влияют на вашу жизнь и судьбу; как рассчитать смысл имени; как определить, подходит ли вам ваше имя; как можно рассчитать код "своего"! (максимально соответствующего вам) именбйщяви; как правильно! изменить имя (или фамилию), чтобы добиться нужных изменений в своей жизни или в нужной сфере деятельности; как выбрать наиболее подходящего вам партнера в бизнесе или в жизни; как узнать, с какими людьми стоит общаться, а с кем - лучше не надо; как то или иное имя или прозвище определяют стиль вашего поведения, внешность и отношения с другими людьми Дата выхода - 1 квартал 2006 г Автор Даниил Вальтер.
|
| |
|
| | | |
|