Авторы предлагают эффективные решения актуальных проблем школьного исторического образования, с которыми сталкиваются педагоги в повседневной практике Для авторов характерно современное прочтение классическихаъюхд сюжетов методики преподавания истории в школе В поисках новых методических решений авторы опираются на современные достижения мировой педагогической практики, не забывая при этом наследия лучших российских педагогов Авторы Евгений Вяземский Ольга Стрелова.