|  |  |  | |  |  |  | |  |  |  | |  |  |  | |  |

| | В методическом пособии предлагаются методики, позволяющие диагностировать уровень духовной культуры школьников на основе фиксации проявлений духовной активности в познавательной, нравственной и коммуникативнойаъюъ сферах; материалы по изучению мнения и определению уровня педагогических знаний родителей учащихся, а также широкий сценарный ряд коммуникативных игр диагностического, психофизического и коррекционного значения Представленные материалы нацелены на организацию эффектибйшьшвного личностно-ориентированного воспитательного процесса с позиций субъект-субъектных отношений Пособие адресовано руководителям детских коллективов, учителям, воспитателям, социальным педагогам и практическим психологам - для определения и решения воспитательных задач в учреждениях основного и дополнительного образования Также предлагаемые диагностические методики могут быть полезны студентам педагогических вузов, будущим социальным педагогам - в качестве инструментария для подгобрчзчтовки курсовых и дипломных работ Авторы Михаил Нечаев (составитель, автор) Ирина Смирнова (составитель, автор). 
|
|  |
|
|  |  |  |
| |  |  |  | |  |  |  | |  |

| | Цель данной книги, - помочь секретарям, офис-менеджерам и другим сотрудникам офиса успешно общаться в рабочих ситуациях В ней вы найдете полезные практические рекомендации, психологические советы, ответы на наъюоепростые вопросы, забавные комментарии - все, что может быть полезно для работы и офисе Книга иллюстрирована примерами Отдельно вынесены конкретные практические вопросы для размышления и обсуждения ("мини-практикумы") Каждая глава заканчивается итоговым ребйшьрзюме, которое помогает понять и запомнить изложенные рекомендации Для любителей "подумать о себе" и "посмотреть на себя со стороны" в книге приводится несколько тестов Издание предназначено для секретарей, офис-менеджеров, а также для всех, кто интересуется практической психологией и возможностями ее применения в рабочих ситуациях Автор Ирина Безменова. 
|
|  |
|
|  |  |  | |  |  |  | |  |

| | Предыдущий выпуск «Калейдоскопа школьных дел» пользовался большим спросом у педагогов образовательных учреждений Включенные в эту брошюру методические материалы оказались полезными и руководителям учреждений аъюыобразования, и классным воспитателям, и педагогам дополнительного образования, и многим другим участникам воспитательного процесса Поэтому не случайно в адрес авторов-составителей первого выпуска поступило значительное количество отзывов с просьбой продолжить публикацбйшьщию материалов из практики работы учебных заведений по подготовке и проведению внеклассных мероприятий Выполнение пожеланий педагогов обусловило появление нового сборника методических материалов, который посчитали целесообразным назвать «Калейдоскоп школьных дел Выпуск 2» В нем помещены сценарии традиционных школьных праздников: «Новогодний утренник», «Выпускной вечер», «Посвящение в лицеисты» В этом сборнике можно познакомиться с игровыми программами для детей, такими, как: «Эколбрчзъогический калейдоскоп», «А ну-ка, добры молодцы!», «Когда все вместе» Здесь же предлагаются читателю сценарии внеклассных мероприятий «Посиделки в деревенской избе XIX века», «Праздник русских ремесел», которые способствуют приобщению школьников к ценностям и традициям русской культуры Разработки классных часов могут заинтересовать классных руководителей Предоставляя возможность читателю воспользоваться предлагаемыми сценарными разработками, хотели напомнить, что каждый сценарий был подготовлен с учетом особенностей тех условий, в которых проходило внеклассное мероприятие, поэтому использование того или иного сценария должно быть творческим Целесообразно не слепое копирование, а лишь опора на интересную идею или фрагмент опубликованного сценария при разработке и воплощении собственного мероприятия, в максимальной степени учитывающего особенности своего коллектива и условий его жизнедеятельности, своеобразие и неповторимость педагогической ситуации в школе или классе Вбтйулторое издание, переработанное и исправленное Авторы В Щербакова Елена Смекалова. 
|
|  |
|
|  |  |  |
|